CALIFICACIONES PRIMERA EVALUACION 4to año

 CALIFICACIONES PRIMERA EVALUACION  4to año

Bonsoir mes éléves, por acá les dejo las calificaciones de la primera actividad, quiero felicitarlos por su participación. Los estudiantes que no asistieron y no tienen justificativo están en color amarillo, los que deben superar están en azul y en verde quienes no asistieron pero tienen justificativo. Quienes van a superar deben ir al final de la pagina y hacer clic en donde se indica. 

CALIFICACIONES 4to A 

 

CALIFICACIONES  4TO B

CALIFICACIONES  4TO C

CALIFICACIONES 4T0 D

CALIFICACIONES 4T E

 

Aquellos que van a superar deben ingresar acá:  SUPERACION

Se trata del juego Quién quiere ser millonario, responden las preguntas que son de selección simple, tienen las opciones de 50/50 y preguntar a la audiencia. Una vez que terminen le dan a descargar resultados y esa hoja es la que me van a traer o en su defecto una captura de pantalla de esa hoja. OJO en mi registro queda cuantas personas lo realizaron, incluyendo fecha y hora, por lo que les agradezco no vayan a compartir su hoja de resultado.

Calificaciones primera actividad

 CALIFICACIONES PRIMERA ACTIVIDAD

Por acá les dejo la calificación que obtuvieron en la primera actividad, quiero felicitarlos ya que la mayoría demostró su nivel colaborativo y de participación. En las listas se resaltan en azul aquellos estudiantes que no alcanzaron la calificación aprobatoria y deben hacer la superación. En amarillo quienes están inasistentes y sin justificativo por lo que no presentan superación y en verde quien esta inasistente pero presento justificativo.

Hay tres estudiantes de la sección B  y una de la sección E  que ya entregaron la segunda actividad EL AFICHE, por lo que ya tienen sus calificaciones en la hoja 

Al final tienen el enlace para que realicen la superacion. 

CALIFICACION 3er A 

CALIFICACION 3er B

CALIFICACION 3ero C

CALIFICACION 3ero D 

 

CALIFICACION 3ero E

Aquellos que van a superar deben hacer clic acá:  SUPERACION PEDAGOGICA          

Deben responder las preguntas de ese juego  dar clic en enviar y tomar captura de pantalla de el tiempo y los puntos que alcanzaron. Me deben mostrar el capture el día que tengamos clase para colocarles la calificación. 

 

 

ÉPHÉMÉRIDES DE MAI

ÉPHÉMÉRIDES DE MAI

 1° mai  Journée internationale des travailleurs 

La Journée internationale des travailleurs est célébrée le 1er mai en commémoration des martyrs de Chicago. En 1886, des travailleurs de Chicago ont entamé une grève générale pour exiger la réduction de la journée de travail à huit heures.

Pendant les manifestations, il y a eu des affrontements avec la police, et plusieurs travailleurs ont été tués et blessés. Par la suite, plusieurs dirigeants ouvriers ont été arrêtés et condamnés injustement.

En 1889, la Deuxième Internationale socialiste a déclaré le 1er mai Journée internationale des travailleurs en hommage à ces martyrs et à la lutte pour les droits du travail. Depuis lors, elle est commémorée dans de nombreux pays du monde comme une journée pour revendiquer de meilleures conditions de travail et rappeler l'importance de l'organisation ouvrière.

2 mai Journée mondiale contre le harcèlement scolaire

Le 2 mai est la Journée mondiale contre le harcèlement scolaire (bullying), désignée par l'UNESCO pour sensibiliser à ce problème mondial. Elle vise à rendre visible le harcèlement, à promouvoir sa prévention, à soutenir les victimes et à appeler à l'action. Le bullying peut être physique, verbal, psychologique ou social, y compris le cyberharcèlement, et a de graves conséquences pour les victimes. Cette journée nous rappelle l'importance de créer des environnements sûrs et respectueux pour les enfants et les adolescents dans le monde entier.

16 mai  Journée internationale de la coexistence pacifique

Le 16 mai est la Journée internationale de la coexistence pacifique (ONU, 2017). Elle vise à promouvoir la paix, la tolérance, l'inclusion, la compréhension et la solidarité mondiale. Elle souligne la coexistence pacifique, le respect de la diversité, le dialogue pour résoudre les conflits et la construction de la solidarité. Dans le contexte actuel de tensions, cette journée appelle à l'action les individus et les nations pour favoriser la paix et la coexistence à tous les niveaux.

CLASE JUEVES 1 DE MAYO PARA CUARTO A-B-C

 

AUJOURD'HUI  01 MAI 2025

U.E.N."NICANOR BOLET PERAZA"

NOM____________________ PRÉNOM___________________

EXERCISES  PRONOMS POSSESSIFS

I. Transformez les phrases suivantes en phrases possessives en utilisant les adjectifs possessifs, puis répondez affirmativement et négativement en utilisant les pronoms possessifs.

ex:  Nicole a un petit chien

C'est son petit chien

C'est son petit chien?

• oui c'est le sien
• non, ce n'estpas le sien 

1. Pierre a des amis ennuyés

2. Vous avez le résultat de l' examen

3. Tu a la patience d'expliquer

4. J' ai  les grandes jardins

5. Manuel et Phillipe  ont une chatte 

II. Les objets et leurs propriétaires: Utilisez les adjectifs et les pronoms possessifs

Ex: des chocolats ➡ nous

Ce sont nos chocolats   ➡ Ce sont les nôtres

1. une rose  ( 🌹) ➡ elle

2.  le cadeau ( 🎁)  ➡ Paul et Antoine

3. un parfum ( 🧴) ➡ Vous

4. des lettres  ( 🖂🖂) ➡ Il

5. les chaussettes( 🧦)➡  tu

6. des tulipes (🌷🌷🌷  )  ➡ Je

7. la lampe () ➡ nous

Como estos  últimos ejercicios  será  el juego que realizaremos  el jueves. Por favor deben aprenderse el cuadro de los posesivos tanto adjetivos como pronombres.

CLASE JUEVES 01 de mayo ( tercer año E y B)

 AUJOURD' HUI   01 MAI    2025

U.E.N " NICANOR BOLET PERAZA"

NOM______________ PRÉNOM_______________

EXERCISES

I. EFFECTUEZ LES PROBLÉMES

EXEMPLE:

 Si un stylo coûte deux  euros, combien coûteront six stylos?

Opération                        Réponse

6  x    six                            douze 

2       deux

12     douze

Como observan  van a realizar la operación correspondiente, en numero y letra , luego en resultado escriben solo la cantidad

 

1. Quel est le resultat de cinq plus (+) deux?

2. Si tu as dix pommes et tu en manges trois, combien de pommes  te reste -il?

3.Quel est le resultat de huit moins (-) sept?

4. Si Paul a sept chats et il en adopte onze, combien de chats  aura -il?

5. .Quel est le resultat  de cinq multiplie (x) par  dix ?

6..Quel est le resultat de vingt divise  (/) par  quatre?

II. EFFECTUEZ LES OPÉRATIONS AVEC ENSEMBLES ET FAITES LES IMAGES.

Exemple 

quatre fleurs     x    cinq fleurs =    vingt  fleurs

🌷🌷🌷🌷      x    🌹🌹🌹🌹🌹  = 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺

     4                   x         5             =     20

En esta parte van a realizar las operaciones, copian el resultado en letras. Luego dibujan para finalmente escribir la cifra.

1.  trente  chiens   /     trois chiens =

2. quinze pommes  +    onze pommes=

3. dix huit  chats   -    six chats=

4.  neuf  bonbons   x   septs  bonbons =

CHANSON PRONOMS POSSESSIFS 4to año

  CHANSON PRONOMS POSSESSIFS

Salut mes petits, por acá les dejo  una canción (la pueden descargar) con los pronombres posesivos, para que practiquen la pronunciación. también les dejo la transcripción de dicha canción.

 

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LYRICS [Intro]

Dans la classe, dans la cour Les pronoms sont partout Écoutez cette histoire Pour les comprendre tous !

[Verse 1] J'ai un livre, tu as un livre Le mien est rouge, le tien est vert Ma trousse est bleue, la tienne est noire C'est différent mais on peut s'y faire !

[Pre-Chorus] Quand on ne veut pas répéter Les mêmes mots encore et encore Les pronoms viennent nous aider C'est un véritable trésor !

[Chorus] Le mien, la mienne, les miens, les miennes Le tien, la tienne, les tiens, les tiennes Le sien, la sienne, les siens, les siennes Les pronoms possessifs, c'est malin !

[Verse 2] Mon cartable est sur la table Le mien, pas le sien Ta gomme est dans la trousse La tienne, pas la mienne Son crayon est tout petit Le sien est presque fini Nos cahiers sont tout neufs Les nôtres sont encore beaux !

[Pre-Chorus 2] Masculin ou féminin Singulier ou pluriel Le pronom suit toujours La règle essentielle !

[Chorus 2] Le nôtre, la nôtre, les nôtres Le vôtre, la vôtre, les vôtres Le leur, la leur, les leurs C'est facile à retenir !

[Bridge] Mon, ma, mes - ce sont des adjectifs Devant les noms, ils sont actifs Le mien, la mienne - ce sont des pronoms Ils remplacent, quelle transformation !

[Verse 3] Dans la cour de récréation Les ballons roulent partout "C'est le mien !" dit Marion "Non, le mien !" répond Lilou "Regardez bien la couleur Le vôtre est rouge vif Le leur est bleu turquoise Voilà, plus de conflit !"

[Pre-Chorus 3] À l'école comme à la maison Ces pronoms sont nos amis Ils évitent la confusion Et rendent nos phrases jolies !

[Chorus Final] Le mien, la mienne, les miens, les miennes Le tien, la tienne, les tiens, les tiennes Le sien, la sienne, les siens, les siennes Le nôtre, la nôtre, les nôtres Le vôtre, la vôtre, les vôtres Le leur, la leur, les leurs Maintenant on sait, c'est très malin !

[Outro] Dans nos phrases désormais Les pronoms brilleront Plus de répétitions ennuyeuses Quelle belle leçon !

CHANSON LES NOMBRES 1 -100 Tercer año

CHANSON LES NOMBRES 1 -100

Cou Cou mes petits! por acá les dejo un archivo con la canción de los números del 1 al 100 en francés para que practiquen la pronunciación.

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